El Perfil del Profesor TIC

"El perfil del profesor TIC. Miguel Santa Olalla Tovar. Daniel Primo Gorgoso. 1er Encuentro de Edublogs. Preguntas para pensar. ¿Por qué un profesor con una ..." (Ver Presentación Power Point)

Miniquest: Viajemos a Israel

"Viajemos a Israel es una Miniquest que ofrece la posibilidad de aprender creando. Esta iniciativa aporta un ejemplo de uso educativo del blog y pretende motivar en la utilización de las TIC, a través del aprendizaje acerca de un entorno y una cultura, en este caso Israel. ..." (Leer más)

Publicada en la Web

Hay en América un pequeño país

"Mediante la búsqueda de información, el uso de Internet y el uso de PowerPoint, los alumnos de 4º de Primaria han conseguido en la clase de informática, llegar a tener un conocimiento integral del país de Uruguay..." (Leer más)

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Blogs

Edublogs sugeridos en Educar:

1. Aulablog

2. Blogs de estudiantes

3. Blogs del profesor

4. Planeta educativo

5. Publicación multimedia

Elaborando una Webquest

Breve descripción de los pasos a seguir para realizar una Webquest - Autor: Juan Pablo Medina de la Cruz. Subida a la red en slideshare.com por posttic

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Uso de Google y Yahoo - Herramientas gratuitas

Subido a la red por pacorey en slideshare.com

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Actualización docente

"A lo largo de esta propuesta didáctica, el autor plantea el uso de las Nuevas Tecnologías en la Educación a través de una presentación en PowerPoint que analiza los modelos de Enseñanza Tradicional y de Tecnología Educativa y que sirve de apoyo al docente para su incorporación a las TIC..." (Leer más)

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La Web 2.0 Video

Video realizado con diapositivas de una presentación Powerpoint, a las que se ha agregado voz y música para ser publicado en un blog.

Compartiendo ideas sobre material de estudio

Informar, formar y entretener son los objetivos de la prensa destinada al público adulto. Informar, formar y entretener son también los objetivos fundamentales del programa "Primeras Noticias de Información Didáctica" de Educared de España. Informar, formar, enseñar Español Lengua Extranjera, entretener y mucho más son nuestros objetivos como docentes de ELE en el sistema educativo de Israel. ¿Qué materiales podemos usar para alcanzar nuestros objetivos?


Uno de los inconvenientes que tenemos tiene que ver con la adaptación de los textos que usamos con nuestro heterogéneo alumnado israelí. ¿Dónde podemos encontrar material apropiado sin infringir ningún derecho de autor ni de editoriales? Internet nos ofrece posibilidades, pero no todas son apropiadas.

Cada una / o desde su "rincón" encuentra algo y lo usa, con más o menos éxito. ¿Qué les parece si compartimos / colaboramos / adaptamos / sugerimos / preguntamos / y otros "…mos" para que la nuestra sea una tarea en conjunto? ¡Hagámoslo!.

En comentarios a esta entrada podemos hacer eso y proponer nuestros ejercicios agregados. Para almacenar documentos y / o fotos y /o videos, etc, sugiero abrir una cuenta en, por ejemplo, esnips.com (hay más "almacenadores"). Pero, si es muy complicado por ahora, pueden enviármelo a mí y crearé una cuenta para tal fin.

Colaborar, esa es la idea, para no estar "cada una / o en la suya / o". Pero, eso sí, INFORMANDO ACERCA DE LA FUENTE DE LA CUAL NOS NUTRIMOS, y sin infringir ningún derecho de autor ni de editoriales.

El programa Primeras Noticias de Educared (del cual saqué esas frases que abren este texto, así que incluso acá pueden ver que se cita explícitamente la fuente) nos ofrece material abundante, variado, rico (para todo paladar), adaptable, etc. etc. etc. Invito, primero, a informarse por medio de este enlace de las características del programa.

¿Interesante? Espero que sí. Ahora les invito a recorrer las otras secciones: Primeras Noticias, Información didáctica , Hemeroteca, y Recursos didácticos. "Bajen" (no necesitan "guardar" el contenido, sino tan solo abrirlo y ver que les parece). No olviden: lo que ven no tiene porqué ser "exacto" para la clase de ELE, pero creo que, en general; se puede llevar y /o adaptar, amén de darnos amplia posibilidad de agregar ejercicios de lengua, gramática, etc.

¿Qué les parece si cada participante de este blog en "su tiempo" elegimos textos, agregamos ejercicios, hacemos adaptaciones o sugerencias pertinentes, etc. y las presentamos acá, siempre, repito porque es lo correcto en este caso, citando la fuente de donde proviene el material original? También esto es colaborar.

Por último; recomiendo registrarse tanto en Educared como en "Profesores Innovadores" y participar. Hay mucho que aprender allí.

Confío haber logrado la motivación sufucuente en vistas a una numerosa participación activa.

Saludos desde Holon.

Eduardo

Poesía y canción: ¿recurso valedero en nuestra clase de literatura en ELE?

Imagino que tenemos muchas maneras de acercar a nuestros estudiantes a los distintos textos (narrativa, poemas, teatro y ensayos) que enseñamos y comentamos en la clase de ELE. ¿Es valedero combinar, por ejemplo, el poema que esnseñamos con una versión cantada del tal poema?

En lo que a mí respecta, pienso que sí, y basado en tal convicción, he pensado el blog que quiero usar durante el próximo ciclo lectivo. Pero, tal vez estoy equivocado, y simplemente no hablé del tema lo suficiente con colegas. ¿Qué opinan ustedes?

Por lo pronto, acá va un ejemplo tomado del blog al cual me refiero.




Proporcionado por: hcmohr

Fuente: You Tube

Y este es el enlace al blog que estoy preparando para mis cursos en Kugel. ¿Opiniones, sugerencias, etc.? Compartamos ideas.